Author Archives: moderator
Od poniedziałku 30.03.2020 zmieniamy formę przekazywania materiałów i zadań do pracy zdalnej – informacja drogą mailową. Treści edukacyjne, materiały do zapoznania się i wykonania na bieżący dzień będą zamieszczanie na stronie szkoły (lub przekazywane w innej formie ustalonej z wychowawcą, nauczycielem przedmiotu). Wykonane zadania, ćwiczenia uczniowie (rodzice) powinni wysyłać na e-mail. Poniżej podajemy e-maile dla […]
Drodzy Rodzice i Uczniowie. Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek oświatowych w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 w okresie od 25 marca 2020 r. do dnia 10 kwietnia 2020 r. zadania szkoły realizowane będą z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Czas, w którym jesteśmy, wymaga […]
Tytuł: Dzieci uczą rodziców w domu! W odpowiedzi na zaistniałą sytuację, ale także na apel Ministra Edukacji Narodowej, a przy tym chcąc zachęcić dzieci do przebywania w domu i naukę, w ramach ogólnopolskiej akcji edukacyjnej „Dzieci uczą rodziców” Centrum Rozwoju Lokalnego przygotowało serię materiałów dydaktycznych do wspólnej domowej nauki rodziców i dzieci. W każdą […]
Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa. 12 i 13 marca br. to dni, w których […]
Czytanie jest ok SZKOLNY PROJEKT PROMUJĄCY CZYTELNICTWO WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY WSTĘP: Projekt przeznaczony jest dla uczniów Szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kierzkowskiego w Promnie, dla klas 0-8. Jego głównym założeniem jest popularyzowanie czytelnictwa i integrowanie społeczności szkolnej. Podjęte przez nas działania mają na celu wdrożenie dzieci do częstych kontaktów z książką, przygotowanie ich do samodzielnego czytania. […]